ЗАНЯТТЯ 9
БАТЬКІВСЬКИЙ ПРАКТИКУМ
Мета: відпрацювання комплексного застосування досвіду отриманого у тренінгу, для вирішення конкретних педагогічних завдань; підведення підсумків роботи групи, усвідомлення позитивних змін у сфері дитячо-родітельскік взаємин.
Психологічна розминка
На підсумковому занятті виникає необхідність в спеціально організованій процедурі отримання психологом і учасниками «зворотного зв'язку» від групи. Вправа для розминки може допомогти у вирішенні цього завдання.
Вправа 1. «Парадоксальна соціометрія». На аркуші паперу розташовані по колу імена всіх членів групи. Учасники по черзі проводять від свого імені стрілку до імені того учасника, який їм найбільше подобається, вимовляючи при цьому таку фразу: «Я тебе люблю, але мені не подобається, що ти ...»
Рольове програвання ситуацій
Мета цього етапу полягає в комплексному застосуванні отриманого у тренінгу досвіду і психолого-педагогічних знань для вирішення актуальних проблем учасників. Ситуації пропонують самі батьки, вони ж розподіляють ролі серед членів групи. Після «інсценування» вихідної сітyаціі учасники діляться своїми думками і почуттями. Завершується робота пошуком та рольовим програванням нових, більш ефективних способів реагування в зaданних умовах.
Підведення підсумків роботи групи
Батьки письмово та усно діляться своїми враженнями, пов'язаними c ефективністю тренінгової роботи. Письмові звіти зазвичай структуровані питаннями, на які необхідно дати відповіді. Ці питання можуть бути наступними: що було найбільш корисним і цікавим на тренінгу (вправи, рольові ігри, групові дискусії, інформація психолога, домашні завдання); на які питання отримали відповіді; які питання залишилися невирішеними; над якою проблемою хотіли б додатково попрацювати в групі .
Домашнє завдання
1) Написати твір «Моя дитина».
2) Підготувати спільно c дитиною концертний номер для Свята Сім'ї.